OPETUSHARJOITTELU

Opetan neljättä viikkoa projektinhallintaa kolmannen vuosikurssin opiskelijoille. Opetan kahta eri ryhmää ja kohtaan päivittäin haasteita opetuksessani, mutta siitä huolimatta olen joka päivä lähtenyt hymy huulilla ammattioppilaitoksesta kotiin.

Opiskelijani valmistuvat 20.11. ja olen ollut hämilläni, että miten he voivat osallistua opetukseeni vielä senkin jälkeen. Valmistumisen jälkeen he ovat edelleen koululla ja he alkavat lukemaan loppukokeisiin, jotka ovat joulukuussa. Tämä menee yli ymmärrykseni, mutta ehkä minun ei tarvitse kaikkea ymmärtääkään.

Opetuksen yhtenä isona haasteena on kielimuuri. Kun pyydän opiskelijoilta kirjallista palautetta opetuksestani, niin suurin osa väittää ymmärtävänsä opetukseni sisältöä ja minun englantiani, mutta huomaan silti opettaessani, ettei palaute vastaa täysin todellisuutta. Olen ratkaissut ongelman siten, että oppitunnin alussa käyn läpi teoriaa, jonka jälkeen opiskelijat tekevät ryhmätyön ja keskustelevat swahiliksi. Muistiinpanot tehdään kuitenkin englanniksi, että pystyn seuraamaan opiskelijoiden pysyvän asiassa. Onneksi yleensä aina ryhmässä on myös joku, jolla on kohtalainen kielitaito ja aina joku pystyy tulkkaamaan muille, mikä on homman nimi. Ikävä kyllä kyseessä on aina tytöt, joilla on heikompi englannin kielitaito, mutta ei se suju kaikilta nuorilta miehiltäkään.

Yllättäviä havaintoja opetuksessa on ollut, että vaikka osa opiskelijoista tuleekin myöhässä tunneille, niin silti heillä ei ole kiire tunnilta pois. Välillä opiskelijat saattavat istua luokassa varttitunninkin ylimääräistä viimeistelemässä ryhmätöitä ja joudun toisinaan häätämään heidät luokasta ulos, että seuraava ryhmä pääsee aloittamaan. Olen tottunut, että minua kutsutaan nimellä "madam" ja usein tuntien päätteeksi opiskelijat huikkaavatkin minulle "thank you madam". En usko, että opiskelijat kiittävät opettajaa tuntien päätteeksi suomalaisissa ammattioppilaitoksissa!

Ryhmätyön aika

Haen joka aamu lukitusta varastosta projektorin ja
läppärin opetustani varten

Välillä pitää tarkistaa, miten ryhmätyöt sujuvat

Jospa pian päästään esittämään ryhmätyöt. Ryhmän
ainoa mies joutuu taas luokan eteen tyttöjen patistamana.

Ainakin osa opiskelijoista vaikuttaa todella motivoituneilta ja olin yllättynyt, kun he halusivat hoitaa erään tehtävänannon viikonlopun aikana, vaikka sanoin, ettei siihen tarvitse tuhlata aikaa viikonloppuna. Valmistelemme opiskelijoiden kanssa projektityötä eli juhlia katulapsikeskuksen lapsille ja olin yllättynyt, että melkein kaikki opiskelijat olivat halukkaita osallistumaan projektityöhön, vaikka juhlat tulevatkin olemaan lauantaipäivänä. Ikävä kyllä projektiryhmäläisten määrää oli pakko rajoittaa ja pyysinkin projektipäälliköitä valitsemaan sopivimmat ja motivoituneimmat henkilöt mukaan projektiin. Olin yllättynyt, että projektipäällikköopiskelijat jopa kävivät läpi läsnäololistoja ja pohtivat myös läsnäolon perusteella ketä projektiryhmään tulisi valita.

Odotan mielenkiinnolla, miten ensi viikolla järjestettävä projekti tulee käytännössä onnistumaan. Toivottavasti juhlat tuovat paljon iloa katulapsien lisäksi myös opiskelijoille, sillä myös he ovat juhlat ansainneet. Monesti ajattelen, että safariviikonloppu on ollut parasta Tansanian matkassani, mutta ehkä kuitenkin valitsen minun opiskelijat. Haasteista huolimatta suurin osa opiskelijoista on mahtavia tyyppejä ja onneksi olen saanut mahdollisuuden päästä opettamaan heitä, vaikka opiskelijat valmistuvatkin kesken kaiken!

ALKU AINA HANKALAA?

Tansanian reissuni päätarkoituksena on ammatillisen opettajakorkeakoulun opetusharjoittelu. Olen tehnyt Tanzania Volunteersin kautta harjoittelusopimuksen valtion omistaman ammattikoulun Vocational Education and Training Authorityn eli VETAn kanssa. Harjoittelusopimuksen mukaan seuraan opetusta kahden ensimmäisen viikon ajan ja sen jälkeen opetan seuraavat kuusi viikkoa. Listasin hakemuksessani useamman aiheen vaihtoehdoksi, mitä voisin VETAlla opettaa ja sain vastaukseksi, että voin opettaa kaikkea luettelemaani. Kuuteen viikkoon on mahdotonta sisällyttää kovin montaa aihetta ja ehdotinkin ensimmäisenä harjoittelupäivänäni, että voisin opettaa projektin hallintaa.

Ensimmäinen harjoittelupäiväni ei ollut maanantai, kuten oli sovittu, sillä osa muslimeista juhli maanantaina juhlaa, jota osa oli juhlinut sunnuntaina. Yksi päivä sinne tai tänne - minut vietiin tiistaiaamuna oppilaitokseen, missä oppilaitoksen johtaja otti minut vastaan. Hän sanoi, ettei heidän opetussuunnitelmaan kuulu projektin hallinta, mutta voisin silti opettaa sitä viimeisen vuosikurssin opiskelijoille, jotka valmistuvat joulukuussa.

Olin ensimmäiset kaksi päivää englannin opettajan seurassa. Minulle paljastui, että VETAn päiväopiskelijat ovat lomalla ja he saapuvat kouluun vasta seuraavan viikon keskiviikkona. Olen siis aloittanut harjoitteluni 1,5 viikkoa liian aikaisin. Tanzania Volunteers järjestö oli monta kertaa tarkistanut VETAlta, ettei koululla ole lomia harjoitteluni kanssa päällekäin. Yritän nyt sitten hyödyntää aikani selvittämällä mahdollisimman paljon koulun toimintatapoja ja seuraan englannin kurssilaisia, vaikka en heitä tule opettamaankaan. Englannin kurssilaiset ovat iltaopiskelijoita, jotka opiskelevat päivisin päiväopiskelijoiden ollessa lomalla. Englannin opettajan mukaan viimeisen vuosikurssin opiskelijat puhuvat ja ymmärtävät sujuvasti englantia, vaikka havainnoimassani ryhmässä kaikilla ei ehkä vielä kieli kovin sujunut. Eräs opiskelija tervehti minua aamupäivällä sanoen "Good evening" ja hän innokkaasti muodosti "an" artikkelia käyttävän lauseen "Maria is an eating mango." - eli näillä mennään!

Luokkahuoneet ammottavat toistaiseksi tyhjyyttään

Tässä luokassa on tietokoneitakin

Oho! Oikein litteät näytöt. Koneissa on Windows 7
käyttöjärjestelmä ja MS Office 2007. 

Opettajanhuone, joka muistuttaa enemmän varastoa.

Jeesus tuntuu olevan läsnä kaikkialla Tansaniassa.
Voi, kun rukouksiin vastattaisiin ja Jeesus antaisi
ruokaa Afrikan nälkää näkeville lapsille!

Koulussa on tällä hetkellä meneillään kolmen päivän mittaiset pääsykokeet. Kuka tahansa on tervetullut osallistumaan pääsykokeisiin ja valitut aloittavat opintonsa tammikuussa. Opiskelijoita otetaan n. 30 per linja. Olen ehtinyt tutustua puu-, mekaniikka- ja sähköalan opetustiloihin englannin opetustilan lisäksi. Sähköpuolen opiskelijat tekevät mm. paikalliselle ruumishuoneelle ruumiiden säilytyskaappeja.

Life skills eli elämäntaitojen oppikirjan sisällysluetteloa.
On tietenkin hyvä, että oppilaitoksissa opetetaan mm. seksuaali-
valistusta, mutta ehkä sen pitäisi tapahtua aikaisemmin kuin
täysikäisille amislaisille?

Oppikirjoja opettajanhuoneen pöydällä. Ainakaan englannin
tunneilla ei ole oppikirjoja käytössä, kun koululla ei ole
niihin varaa. Opiskelijat kopioivat vihkoihin kaiken sen, mitä
opettajat kirjoittavat taululle.

Moshissa on paljon myös yksityisiä ammattioppilaitoksia, mutta ne ovat kalliita, eikä opetus ole niissä aina laadukasta. Paikalliset arvostavat VETAa oppilaitoksena ja se on myös edullinen. Lukuvuosimaksu on noin 80 USD ja jos oppilas asuu koulun asuntolassa, niin hinta on puolet suurempi, mutta silti kohtuullinen.

Tyttöjen asuntolan edessä on pyykit kuivumassa.

Koska oppilaitos on valtion rahoittama, niin koulun puitteet ovat alkeelliset, eikä rahaa ole viimeisimpiin hienouksiin. Opettajat käyttävät liitu- ja fläppitauluja. N. 550 opiskelijan oppilaitoksessa on kaksi tai kolme projektoria, joista en toistaiseksi ole törmännyt yhteenkään. Odotankin mielenkiinnolla, että joudunko käyttämään liitutaulua opetuksessani. Kaikissa tietokoneluokissa ei ole internettiä ja opettajat joutuvat käyttämään omia modeemeja. 

Ruotsalaiset ovat rakentaneet oppilaitoksen vuonna 1983.

Koulualue muodostuu lukuisista pienemmistä rakennuksista.

Kulkureitit ovat kapeita ja niiden vierellä on syvät ojat.

Rakennusten välissä kulkee vähän leveämpi käytävä.

Koulupäivä alkaa klo 7:30 ja päättyy 15:30. Taukoja ei varsinaisesti ole, ei edes lounastaukoa. Oppitunnit ovat 90 minuutin mittaisia. Opetussuunnitelmaa en ole saanut käsiini, mutta olen mielenkiinnolla selannut kurssisuunnitelmia, joissa määritellään hyvin tarkkaan, mitä tunneilla tulee käsitellä ja miten aihetta voidaan lähestyä.

Valtion omistama oppilaitos on tehnyt kaikkiin
oppiaineisiin tarkan kurssisuunnitelman.

Kurssisuunnitelmissa käydään hyvin tarkkaan läpi
oppituntien tavoitteet ja miten aihetta voidaan opetuksessa lähestyä.

Viimeisimmän tiedon mukaan tulen opettamaan kaikkia viimeisen vuosikurssin opiskelijoita. En vielä tiedä tarkkaaa määrää ja todennäköisesti saankin tietää tarkemman määrän vasta sitten, kun opiskelijat saapuvat tunneilleni. Opetan ilmeisesti noin viittä eri ryhmää. Kiirettä tulee pitämään ja mietin, että missähän välissä opettaja ehtii hengähtää, kun oppitunnit ovat pitkiä, eikä tauoista ole tietoa? Pitäisiköhän alkaa suunnittelemaan ryhmätöitä? Niin taidan tehdä!